“第二適應期”是新消防員行為養(yǎng)成、思想磨合的關鍵階段。大隊通過談心談話、體能測試、技能考核等方式，精準掌握每名新消防員訓練基礎、思想動態(tài)和身體素質(zhì)，全面推行“一人一策”培養(yǎng)方案，建立專屬成長檔案，針對體能薄弱、理論不足、性格內(nèi)向等特點逐一制定幫帶措施，在訓練上補短板、生活上融集體、工作上明定位，幫助新消防員揚長補短、筑牢履職根基。

　　在野外山地水泵架設與撤收實戰(zhàn)化訓練中，新消防員普頓珠面對水泵故障、管帶破損等突發(fā)情況沉著應對，熟練完成故障排查、管帶搶修，展現(xiàn)出良好的實戰(zhàn)素養(yǎng)?！皠傁玛牪坏揭粋€月就能擔任水泵手，雖然緊張，但確實學到了真本領?！?/p>

　　針對高原滅火救援環(huán)境復雜、任務艱巨的特點，大隊打破常規(guī)訓練模式，大膽讓新消防員擔任主泵手等關鍵崗位，在實戰(zhàn)歷練中提升作戰(zhàn)能力，快速樹立崗位信心。

　　精準幫帶補短板 因材施教促成長

　　訓練場上，班長巴桑頓珠耐心指導新消防員冉應鴻調(diào)整長跑節(jié)奏：“心率過高時不要硬沖，先穩(wěn)住呼吸，循序漸進加強強度?！?/p>

　　“冉應鴻體能好、沖勁足，但耐力和節(jié)奏把控較弱?！比湛t消防救援機動大隊大隊長扎西羅布說，針對冉應鴻的優(yōu)勢特點，大隊為其量身制定訓練計劃，安排骨干結對幫帶，循序漸進補齊短板，穩(wěn)步提升訓練成績。

　　思想引領聚合力 暖心融情筑同心

　　大隊組織“我在大隊怎么干”群眾性討論，新消防員暢談考學、爭當訓練尖子等目標，班長骨干結合自身經(jīng)歷傳經(jīng)驗、解疑惑，幫助新消防員明晰職業(yè)方向，走好下隊第一步。

　　二級消防士扎西用自身奮斗故事，化解新消防員崗位落差帶來的思想困惑，激發(fā)建功崗位熱情。“剛來還有陌生感，現(xiàn)在業(yè)務基本掌握，真正融入了這個大家庭?！毙孪绬T紛紛表示，將以精益求精的追求練就過硬本領。

　　“‘第二適應期’不是終點，而是堅守崗位、守護一方的新起點?！贝箨犝挝瘑T江華表示，大隊始終把新消防員培養(yǎng)擺在重要位置，引導大家盡快適應高原環(huán)境、轉變角色，以昂揚姿態(tài)投入學習訓練，在守護萬家燈火中綻放青春光彩。

　　如今，大隊“新藍”眼中的茫然已化為堅定，步伐與集體同頻共振，在雪域高原默默成長、蓄力前行。