除夕，天色微微亮，高原清冽的晨光透過車站玻璃穹頂傾瀉而下，靜靜鋪滿拉薩火車站大廳——在這片澄澈中，一天中最充滿希望的時(shí)刻悄然開啟。

　　候車室內(nèi)，一位身著制服的年輕客運(yùn)員正用略帶口音卻無比真誠的藏語，為一位白發(fā)蒼蒼的老阿媽指引方向：“阿媽啦，巴斯卡巴有？（票在哪里？）您坐的列車在另一個(gè)候車室，我?guī)^去?！崩先诉B連點(diǎn)頭，緊緊握住他的手，連聲道謝：“圖杰切！圖杰切！”（謝謝！謝謝?。?/p>

　　這位被同事親切喚作“會(huì)說藏語的小王”的青年，正是拉薩火車站職工——王富強(qiáng)。2020年，王富強(qiáng)初到拉薩站上班，在檢票口值班時(shí)，面對只會(huì)說藏語的老年旅客，只能靠手勢比畫?！皽贤ㄐ实?，服務(wù)也顯得力不從心?！彼寡裕澳且豢涛乙庾R到，在雪域高原做服務(wù)，光有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要一座‘語言的橋梁’。”

　　自此，他開啟了屬于自己的“藏語學(xué)習(xí)計(jì)劃”：每天主動(dòng)向藏族同事請教；休息時(shí)獨(dú)自在宿舍反復(fù)練習(xí)發(fā)音；交接班前，還拉著同事一遍遍糾正“車票”“您好”“小心臺階”等常用詞匯。起初，有同事打趣他：“小王，你這藏語說得像牦牛打呼嚕，旅客聽了怕是要笑掉牙！”

　　面對調(diào)侃，王富強(qiáng)只是憨憨一笑，從未氣餒。他把玩笑話當(dāng)作動(dòng)力，利用休息時(shí)間從最基礎(chǔ)的數(shù)字“一到十”學(xué)起，逐步掌握“車票”“摘口罩”“摘帽子”“車廂”“快走”等實(shí)用短語。遇到生僻詞，就查翻譯軟件；業(yè)余時(shí)間，他聽藏語歌、看藏語電視劇，努力通過沉浸式學(xué)習(xí)提升語感和理解力。

　　“為了服務(wù)好每一位旅客，再難也值得?！绷陙恚安卣Z服務(wù)”對他而言，早已超越工作技能，成為連接心與心的紐帶。

　　“我不是藏族人，但我深深熱愛這片土地和這里的人們。”王富強(qiáng)說，“一句‘扎西德勒’，不只是吉祥的祝福，更是一份沉甸甸的信任。作為新時(shí)代的鐵路青年，我要用藏語架起溝通之橋，用服務(wù)傳遞人間溫情，守護(hù)每一位旅客平安回家的路?！?/p>

　　正是這份堅(jiān)守，讓拉薩火車站這扇“民族之窗”始終明亮而溫暖，也讓每一位途經(jīng)此地的旅客，感受到如家般的關(guān)懷。