高原的晨光，輕柔地灑在西藏現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技工學(xué)校的校園里。實訓(xùn)棚內(nèi)，爐火正旺，學(xué)員們正專注開展烹飪實操訓(xùn)練，刀具起落間動作嫻熟；實訓(xùn)教室里，縫紉機聲此起彼伏，電工實訓(xùn)操作有條不紊……一個又一個專注的身影，構(gòu)成了校園里最生動的日常。

　　這份蓬勃向上的氛圍，離不開學(xué)校黨支部書記、校長邊巴卓噶的堅守與耕耘。她18載深耕職教一線，以匠心育匠人，帶領(lǐng)學(xué)校從最初的培訓(xùn)中心一步步發(fā)展壯大，為萬千學(xué)員鋪就了一條技能成才之路。

　　篤行職教之路

　　2008年，從西藏民族學(xué)院行政管理專業(yè)畢業(yè)的邊巴卓噶，進入西藏自治區(qū)烹飪餐飲飯店業(yè)協(xié)會工作，就此與職教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。那時，她接觸到一批前來參加培訓(xùn)的農(nóng)牧民青年，他們依靠體力務(wù)工維持生計，眼神里滿是對未來的迷茫與無措。

　　“教會他們一技之長，是不是就能幫他們改變命運？”看著這些渴望改變的鄉(xiāng)親，邊巴卓噶心底悄然埋下了一顆種子。

　　懷著這份初心，邊巴卓噶一頭扎進職教一線。那時的學(xué)校還只是個培訓(xùn)中心，不足500平方米的租賃場地條件簡陋；專職教職工僅有3人，她一人身兼教學(xué)、管理、后勤等數(shù)職，開著一輛面包車來回奔走，把全部心血都傾注在辦學(xué)上。

　　為讓更多群眾抓住技能學(xué)習(xí)的機會，邊巴卓噶帶領(lǐng)團隊走街串巷、進村入戶，挨家挨戶宣講學(xué)技能、穩(wěn)就業(yè)的好處；寒冬里，她頂著風(fēng)雪奔波；深夜時，她反復(fù)打磨培訓(xùn)方案，只為讓更多群眾看到職業(yè)教育的價值。

　　她一步步攻堅克難，帶領(lǐng)培訓(xùn)中心不斷發(fā)展壯大——2018年，培訓(xùn)中心升級為西藏現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)場地拓展至2000平方米；2020年4月，成功獲批西藏現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技工學(xué)校，成為區(qū)內(nèi)首批全日制職業(yè)教育建設(shè)重點院校。如今，學(xué)校占地超8000平方米，年培訓(xùn)學(xué)員從最初的100人增至2500人，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)能力實現(xiàn)跨越式提升。

　　筑牢技能之基

　　深耕職教一線多年，邊巴卓噶立足西藏實際，探索適配的育人模式。考慮到不少農(nóng)牧民學(xué)員國家通用語言基礎(chǔ)薄弱，她探索出“理論+實操+語言”的特色培訓(xùn)模式，將國家通用語言培訓(xùn)融入課程，幫助學(xué)員打破語言壁壘。

　　在專業(yè)設(shè)置上，邊巴卓噶緊貼市場需求，構(gòu)建起涵蓋23個工種的完備培訓(xùn)體系。既保留烹飪、服裝縫紉、電工等傳統(tǒng)專業(yè)，又設(shè)立咖啡師、網(wǎng)絡(luò)主播等新興熱門專業(yè)，充分滿足農(nóng)牧民、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、高校畢業(yè)生等不同群體多元化學(xué)習(xí)需求，持續(xù)為各行各業(yè)輸送專業(yè)技能人才。

　　為暢通就業(yè)渠道，邊巴卓噶主動對接全區(qū)50余家用人單位，通過共建實訓(xùn)基地，開展訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等模式，實現(xiàn)課堂與產(chǎn)業(yè)一線無縫對接，使學(xué)員能夠“畢業(yè)即上崗”；針對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)員，她免費安排教師駐店開展技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助做好店鋪規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備采購等工作，為學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。

　　辦學(xué)至今，學(xué)校累計培養(yǎng)學(xué)員3.6萬名，超60%學(xué)員實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，5400余名學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)。一組組數(shù)據(jù)背后，是邊巴卓噶18年的堅守與付出，使無數(shù)家庭憑一技之長創(chuàng)造幸福生活。

　　厚植為民情懷

　　身為共產(chǎn)黨員，邊巴卓噶始終牢記使命擔(dān)當(dāng)，將社會責(zé)任融入辦學(xué)初心，用行動傳遞溫暖與力量。

　　定日抗震救災(zāi)時，她第一時間組織師生制作愛心餐、籌集救災(zāi)物資，帶隊奔赴災(zāi)區(qū)一線；日常工作中，她常態(tài)化帶領(lǐng)師生開展公益活動，為孤寡老人、留守兒童、困難群體等送去慰問物資與暖心關(guān)懷；針對不便離家的農(nóng)牧民，她堅持送教下鄉(xiāng)，把技能課堂延伸至鄉(xiāng)村一線；懷揣反哺家鄉(xiāng)的赤子情懷，她在拉薩市曲水縣創(chuàng)辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，助力當(dāng)?shù)厝罕娋偷靥嵘寄?，以實干?dān)當(dāng)回饋故土。

　　聚焦鄉(xiāng)村振興與地方發(fā)展實際，邊巴卓噶與西藏自治區(qū)烹飪餐飲飯店業(yè)協(xié)會合作，共同打造“理想信念教育實踐基地+協(xié)會創(chuàng)業(yè)扶持項目”，通過學(xué)校、協(xié)會、企業(yè)、村（社區(qū)）四方聯(lián)動，為群眾提供技能培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)扶持。目前已有23個項目落地實施，有效帶動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展與群眾增收。

　　扎根職教一線多年，從自治區(qū)五一勞動獎?wù)?、自治區(qū)勞動模范、自治區(qū)三八紅旗手，到全國勞動模范，一項項榮譽是對邊巴卓噶躬身實干、默默耕耘的肯定。如今的邊巴卓噶依舊奔波在辦學(xué)一線，統(tǒng)籌學(xué)校管理、推進項目對接、開展送教下鄉(xiāng)等，步履不停。在她看來，榮譽是認(rèn)可，更是沉甸甸的責(zé)任與鞭策。